Цей час тихо нагадує нам про надію, що не згасає, і про сонце, що завжди повертається. Сьогодні особливо відчувається, як важливо берегти тепло, підтримувати одне одного і не втрачати внутрішньої віри. Нехай у ваших серцях панує мир, у домівках — затишок, а попереду буде більше ясних і спокійних днів. Хай надія розквітає 🌿, а світло завжди буде поруч.

📚 Як говорити з дітьми про інклюзію: представлення методичних розробок ГС «Католицька освіта» Запрошуємо на чергову зустріч у межах ініціативи «Про інклюзію в четвер». Цього разу говоритимемо про те, як допомогти дітям зрозуміти інклюзію — через розмови, вправи та заняття, що формують повагу до різності й гідності кожної людини. Під час зустрічі представимо методичні розробки ГС «Католицька освіта» , які можуть стати практичним інструментом для педагогів у роботі з учнями.

🌱Відбувся перший модуль програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти» для вихователів. Це були два дуже насичені дні — з роздумами, новими відкриттями, практикою і щирими розмовами. Разом говорили про базові психологічні потреби дітей, про те, як створювати безпечний інклюзивний простір і як краще розуміти дитячу поведінку. Було багато прикладів із реального досвіду, запитань, пошуку рішень і взаємної підтримки 🤝 Саме так народжується середовище, де кожна дити

Днями, 13–14 лютого, відбувся 2 модуль навчальної програми для освітян «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти». Цього разу ми разом занурювалися в теми, пов’язані з поведінкою дитини — у контексті інклюзії як світогляду та цінності гідності кожної людини 🤍 У межах модуля учасники працювали з такими тематичними блоками: ▪️ гідність дитини як безумовна цінність; ▪️ поведінка та її функції. Корекція проявів небажаної поведінки; ▪️ формування навчальної поведінки, мот

Запрошуємо освітян і всіх, кому близька та цінна тема інклюзії, долучитися до чергової зустрічі в межах нашого проєкту. Цього разу говоритимемо про альтернативну комунікацію — як необхідність і як можливість для людини бути почутою 🤍 Зустріч буде особливо корисною для: ▪️ освітян; ▪️ батьків дітей з особливими освітніми потребами; ▪️ ветеранів і сімей військових із травматичним досвідом. 🔎 Під час зустрічі поговоримо про: — що таке альтернативна комунікація та чому вона ма

🧸 Дошкілля — простір перших відкриттів, емоцій і стосунків. Саме тут діти вчаться бути собою поруч з іншими, відчувати підтримку й безпеку. Ми раді анонсувати старт навчально-формаційної програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти» для педагогів дошкілля 🌈 Програма складатиметься з трьох модулів і зосереджена на створенні середовища, де кожна дитина почувається прийнятою. 📅 6–7 березня 📍 Львів, готель «Патріарший дім» 🎓 Учасники отримають сертифікат підв

Перший модуль курсу став серією зустрічей, присвячених тому, як створювати простір прийняття, безпеки та взаємоповаги в закладах освіти. Про що говорили Учасники разом із тренерами працювали з ключовими темами інклюзії: 💬 Базові психологічні потреби дитини  та їхній вплив на розвиток і навчання 🤍 Виклики війни та травматичний досвід  військових, ветеранів, їхніх родин і дітей 🤝 Психологічна й професійна готовність педагогів  працювати з дітьми з ООП, командна взаємодія та

Запрошуємо долучитися до ​​7-ї Зимової IT-школи Data Engineering and Security DES 2026 💻❄️ Львівський національний університет імені Івана Франка продовжує залишатися платформою для реалізації найсміливіших інноваційних проєктів ✨ Ми раді повідомити про те, що триває реєстрація на DES 2026 – наймасштабнішу в Україні безкоштовну ІТ-школу, що вже стала одним із осередків інновацій при Університеті 🧑🏻‍💻 Програма школи охоплює найактуальніші напрямки сучасної ІТ-індустрії. На

Дорогі освітяни ❄️ Ми отримали багато запитів на зустрічі про інклюзію — і тепер відкриваємо запис знову 🤍 Команда «Католицької освіти» готова завітати до вашого закладу, щоб разом поговорити про інклюзію та цінності в освітньому середовищі. 🔹 Тема зустрічі: «Як інклюзія сприяє розвитку моїх цінностей» Під час візиту до закладу зосередимось на: 🔸 актуальності інклюзії для сучасної освіти; 🔸 роботі з дітьми з ООП, опираючись на цінності; 🔸 тому, як інклюзія впливає на осо

✨ Рік зустрічей, що підтримують і дають опору. Новий рік — це можливість не лише планувати, а й подбати про себе, свій внутрішній стан і стосунки з тими, хто поруч 🤍 Запрошуємо вас до Wiki Бібліотеки на цикл зустрічей, які триватимуть упродовж усього року та стануть простором спокою, роздумів і зростання. Разом із Орисею Сідляр ми продовжуємо створювати середовище, де можна зупинитися, почути себе й знайти слова для важливого. Протягом року на вас чекають два напрями: 🌿

✨ Початок року — це не про поспіх і гучні обіцянки. Це радше про внутрішній орієнтир: на що ми спиратимемось далі. У цій розмові о. Петро Майба говорить про інклюзію не як про формальну систему чи адаптацію, а як про шлях виховання цінностей — у дітях, батьках, педагогах і в суспільстві загалом. 🤍 Про те, що кожна людина має гідність і особливу цінність. 🤍 Про те, що цінності не існують у словах — вони проявляються в діях. 🤍 Про те, що інклюзія вчить прийняття, емпатії, ві

У ці дні, коли світ сповнюється тишею й очікуванням, ми хочемо поділитися з вами теплом, світлом і надією. Нехай різдвяна зірка веде до миру, радості та нових сил. Нехай у ваших домівках буде затишно, а в серцях — світло, що не згасає. Дякуємо, що ви з нами — поруч, у думках, у спільних цінностях 💛 Світлих свят і благословенного Різдва! 🎄✨

👨‍👩‍👧‍👦 Учасниками освітнього процесу є не лише діти й педагоги, але й батьки. Часом їм непросто відстояти право своєї дитини на прийняття, комфортне навчання та щасливе дитинство . Саме про це наш сьогоднішній випуск «Інклюзія: точки дотику» . 💬 Оксана та Степан Хімки — батьки чудового юнака Максима. Він має розлад спектра аутизму, попри це закінчив загальноосвітню школу й зараз здобуває вищу освіту. 🎙 У розмові торкнулися таких тем: ▫️ як це — вчитися бути батьками

Минулого тижня відбувся завершальний модуль навчально-формаційної програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти» . Протягом двох днів вихователі працювали з практичними інструментами та підходами, які допомагають створювати безпечний і підтримувальний простір для кожної дитини 🤍 Навчання поєднувало творчі та арттерапевтичні практики 🎨, інтерактивні методи розвитку мовлення 🗣️ та роботу з ресурсом педагога 💛. Важливою частиною стала презентація проєктів учасни

🧩 Інклюзія починається з перших років життя дитини. Саме тоді вона вчиться взаємодіяти з тими, хто поруч — зокрема у дитячому садочку. Виховательки закладів дошкільної освіти Катерина Гук та Лариса Петрів поділилися власним досвідом роботи з групами, куди входили діти з особливими освітніми потребами. Ділимося інсайтами: ✨ Маленькі діти не знають про відмінності у фізичному чи ментальному розвитку одне одного ― вони спілкуються, взаємодіють і готові допомагати тому, хто цьог

📣 Стартує реєстрація на новий набір сертифікованої навчально-формаційної програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти»! Запрошуємо педагогів, психологів, соціальних працівників, асистентів, керівників та освітніх капеланів долучитися до 3-модульного курсу , який допоможе глибше зрозуміти інклюзію та вибудувати безпечний, підтримувальний простір для кожної дитини ❄️🤍 📅 Дати: 16–17 січня 2026 📍 Локація: Готель «Патріарший дім», м. Львів, вул. Хуторівка, 35б

✨ Кожна дитина має сильні й слабкі сторони, таланти й особливості. Освітнє середовище має враховувати ці відмінності й допомагати всім почуватися щасливими та прийнятими 💛 📘 Зокрема, це можна зробити через: • модифікацію та адаптацію освітніх програм; • підтримувальну мотивацію; • іншу систему оцінювання для дітей з особливими освітніми потребами. 🎤 У новому епізоді «Інклюзія: точки дотику» ми говорили про все це з Юлією Бойко та Наталією Івашурою — мамами дітей з ООП та п

✨ Нове відео зі серії «Інклюзія: точки дотику» вже чекає на вас! Сьогодні, говоримо з дитячою психіатринею Ганною Єлєзєвою про: 🔹 різноманіття як норму, а не проблему; 🔹 людяність, яка формується в дітей, що вчаться приймати іншого; 🔹 підтримку вдома як мегаважливий фактор розвитку дитини; 🔹 переваги інклюзивного навчання для дітей з ООП і нормотипових дітей; 🔹 алгоритми роботи з дітьми з ООП та багато іншого. 🔗 Переглянути відео:

🌟 Ознайомчий онлайн-курс TeenSTAR Запрошуємо педагогів, психологів та всіх, хто працює з дітьми й підлітками, на 8-годинний онлайн-курс TeenSTAR: “Статевість у контексті дорослої відповідальності”. 📅 25–27 листопада 2025 🕔 17:00 — 20:00 💻 Zoom 👨‍🏫 Лектор: Петро Гусак, к.ф.н., Ph.D., представник програми TeenSTAR Österreich в Україні. Курс ознайомлює учасників з міжнародною програмою статевого виховання школярів TeenSTAR, що подає тему статевості у світлі дорослої та від

✨ Ми всі потребуємо спілкування, незалежно від віку, роду занять і особливостей характеру. Діти з особливими освітніми потребами не виняток. ❓ Однак як налагоджувати комунікацію, коли людина немовна або має ті чи інші ментальні порушення? ❓ Що є основою для такої комунікації? Відповіла гостя нового епізоду проєкту «Інклюзія: точки дотику» ― 🎙 Тетяна Дудіна ― психологиня, поведінкова терапевтка, мама сина з РСА. 📌 Ділимося головними тезами: 🔹 Маємо бачити сильні сторони люд