✨ Початок року — це не про поспіх і гучні обіцянки. Це радше про внутрішній орієнтир: на що ми спиратимемось далі. У цій розмові о. Петро Майба говорить про інклюзію не як про формальну систему чи адаптацію, а як про шлях виховання цінностей — у дітях, батьках, педагогах і в суспільстві загалом. 🤍 Про те, що кожна людина має гідність і особливу цінність. 🤍 Про те, що цінності не існують у словах — вони проявляються в діях. 🤍 Про те, що інклюзія вчить прийняття, емпатії, ві

👨‍👩‍👧‍👦 Учасниками освітнього процесу є не лише діти й педагоги, але й батьки. Часом їм непросто відстояти право своєї дитини на прийняття, комфортне навчання та щасливе дитинство . Саме про це наш сьогоднішній випуск «Інклюзія: точки дотику» . 💬 Оксана та Степан Хімки — батьки чудового юнака Максима. Він має розлад спектра аутизму, попри це закінчив загальноосвітню школу й зараз здобуває вищу освіту. 🎙 У розмові торкнулися таких тем: ▫️ як це — вчитися бути батьками

Минулого тижня відбувся завершальний модуль навчально-формаційної програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти» . Протягом двох днів вихователі працювали з практичними інструментами та підходами, які допомагають створювати безпечний і підтримувальний простір для кожної дитини 🤍 Навчання поєднувало творчі та арттерапевтичні практики 🎨, інтерактивні методи розвитку мовлення 🗣️ та роботу з ресурсом педагога 💛. Важливою частиною стала презентація проєктів учасни

✨ Кожна дитина має сильні й слабкі сторони, таланти й особливості. Освітнє середовище має враховувати ці відмінності й допомагати всім почуватися щасливими та прийнятими 💛 📘 Зокрема, це можна зробити через: • модифікацію та адаптацію освітніх програм; • підтримувальну мотивацію; • іншу систему оцінювання для дітей з особливими освітніми потребами. 🎤 У новому епізоді «Інклюзія: точки дотику» ми говорили про все це з Юлією Бойко та Наталією Івашурою — мамами дітей з ООП та п

✨ Нове відео зі серії «Інклюзія: точки дотику» вже чекає на вас! Сьогодні, говоримо з дитячою психіатринею Ганною Єлєзєвою про: 🔹 різноманіття як норму, а не проблему; 🔹 людяність, яка формується в дітей, що вчаться приймати іншого; 🔹 підтримку вдома як мегаважливий фактор розвитку дитини; 🔹 переваги інклюзивного навчання для дітей з ООП і нормотипових дітей; 🔹 алгоритми роботи з дітьми з ООП та багато іншого. 🔗 Переглянути відео:

🌟 Ознайомчий онлайн-курс TeenSTAR Запрошуємо педагогів, психологів та всіх, хто працює з дітьми й підлітками, на 8-годинний онлайн-курс TeenSTAR: “Статевість у контексті дорослої відповідальності”. 📅 25–27 листопада 2025 🕔 17:00 — 20:00 💻 Zoom 👨‍🏫 Лектор: Петро Гусак, к.ф.н., Ph.D., представник програми TeenSTAR Österreich в Україні. Курс ознайомлює учасників з міжнародною програмою статевого виховання школярів TeenSTAR, що подає тему статевості у світлі дорослої та від

✨ Ми всі потребуємо спілкування, незалежно від віку, роду занять і особливостей характеру. Діти з особливими освітніми потребами не виняток. ❓ Однак як налагоджувати комунікацію, коли людина немовна або має ті чи інші ментальні порушення? ❓ Що є основою для такої комунікації? Відповіла гостя нового епізоду проєкту «Інклюзія: точки дотику» ― 🎙 Тетяна Дудіна ― психологиня, поведінкова терапевтка, мама сина з РСА. 📌 Ділимося головними тезами: 🔹 Маємо бачити сильні сторони люд

Запрошуємо освітян на нову онлайн-зустріч у межах проєкту « Про інклюзію в четвер »! Цього разу говоритимемо про те, як успішно працювати з дитиною з ООП — як знайти підхід, підтримати у навчанні й створити середовище, де кожна дитина відчуває себе прийнятою та впевненою. 💫 🎙 Спікерки: Катерина Гук поділиться практичними порадами й прикладами зі свого досвіду. Дарина Куц розповість про корисні методичні матеріали, які можуть стати підтримкою для педагогів у щоденній робо

✨ Чи знали ви, що для успішної інклюзії в школах потрібна спільна робота фахівців, педагогів і батьків — команди психолого-педагогічного супроводу? 👩‍🏫 Що входить у її обов’язки, як така команда допомагає дітям з особливими освітніми потребами комфортно почуватися та здобувати знання в навчальному закладі, а також як це підтримує батьків — розповідає Наталія Івашура, викладачка вищого навчального закладу, корекційна педагогиня, мама юнака з РСА. 🎬 Запрошуємо до перегляду

Досвід людей, які відрізняються від нормотипових, допомагає побачити світ по-іншому — як багатогранний вимір, а не плоске зображення. 🌍 Максим Хімка має розлад спектру аутизму. Попри відмінності, юнак закінчив школу й нині здобуває вищу освіту. Йому допомогли батьки, які уважно ставилися до його вмінь і потреб, а також педагоги й друзі, що вміли приймати. 💛 🎥 Дивіться новий епізод проєкту «Інклюзія: точки дотику» : Р.S. Це вже п'яте відео з нашої серії. Запрошуємо до перег

💛 Курс «Емоційний інтелект» — простір для пізнання себе та глибшого розуміння інших. Програма допоможе розвинути навички, які лежать в основі щоденної комунікації та професійного зростання: 🌿 самосвідомість і саморегуляцію; 🌿 внутрішню мотивацію та ініціативність; 🌿 емпатію й уміння підтримувати інших; 🌿 здатність будувати здорові, довірливі стосунки. Разом будемо вчитися розпізнавати емоції, запобігати вигоранню, знаходити нові ресурси для натхнення та розвитку. 🗓 Коли

Перший модуль « Школи зростання освітян » — позаду, але його зміст ще довго буде відгукуватися в серцях 💛Це був глибокий шлях через самопізнання, розуміння власних емоцій, розвиток емпатії та побудову стосунків. Ми не просто вчили теорію — ми проживали її, практикували, відкривали себе і світ навколо. Емоційний інтелект — це не про «знати», а про «бути». Про вміння зупинятись, чути, відчувати і діяти з розумінням.Саме ці навички наші учасники тепер несуть у свої школи, щоб т

Ще один ролик проєкту «Інклюзія: точки дотику» — вже онлайн 💛 🎥 У цьому випуску говоримо про: ✨ вплив війни та травматичних подій на нормотипових дітей і дорослих; ✨ чому інклюзія важлива не лише для дітей з ООП; ✨ як учитель може допомогти дитині чути й розуміти іншого. Орися Сідляр — психологиня, біологиня, викладачка, авторка книг для батьків і вчителів, ведуча курсів підвищення кваліфікації ГС «Католицька освіта» — ділиться досвідом і порадами, які надихають і підтриму

✨ Нове відео зі серії «Інклюзія: точки дотику» вже чекає на вас! У цьому випуску говоримо з Наталією Корнієнко — методисткою та вчителькою початкових класів СЗШ №23 м. Львова. Вона щиро ділиться своїм досвідом про те: 💬 яку професійну та моральну підготовку потребує вчитель, працюючи з дитиною з ООП; 💬 як долати страхи й упередження , пов’язані з інклюзією; 💬 чому важливо розділяти емоції та роботу , щоб зберегти внутрішній баланс; 💬 як помічати таланти та підсвічуват

Іноді після навчання хочеться просто ще трохи побути в цій атмосфері 🌞 Ще одна група освітян завершила навчання на курсі «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти». Цей етап дав педагогам багато практичних інструментів для роботи в інклюзивних класах — ми слухали фахівців з питань інклюзії, моделювали ситуації, розбирали реальні кейси, створювали методичні заготовки для учнів. 🍂 Попри осінню прохолоду й дощ, нам усім було тепло й затишно. Бо інклюзія — це не лише пр

📣 Запрошуємо на наступну онлайн-зустріч для освітян у межах проєкту «Про інклюзію в четвер» ! Цього разу говоритимемо про тему, яка стосується кожного — «Безпечне інклюзивне середовище» . Нашою гостею буде Юлія Бойко — фахівчиня з питань інклюзії, педагогиня та активна громадська діячка. 💬 Маєте запитання до спікерки? Залишайте їх за посиланням .

Основним рушієм інклюзії, без перебільшення, можна назвати батьків дітей, яких не приймало суспільство. Про особливий материнський досвід...

✨Справжній учитель — це не лише той, хто навчає, а той, хто бачить потенціал там, де інші бачать труднощі. Це людина, яка не просто дає...

Служити у сфері освіти — це бути тим, хто підтримує, об’єднує, допомагає зростати і створює безпечний простір для розвитку. Саме для...

✨ Чи замислювалися ви, що таке інклюзія особисто для вас? Ми запускаємо серію відео «Інклюзія: точки дотику» , у яких говоримо з...