🌿 Запрошуємо педагогів та освітніх капеланів на вебінар «Magnifica Humanitas»: формування цінностей особистості в цифровому освітньому просторі Штучний інтелект і цифрові технології швидко стають частиною нашого життя та освіти. Разом із новими можливостями вони спонукають нас замислитися: як зберегти в центрі освітнього процесу людину, її гідність, свободу, критичне мислення та живу взаємодію? Поговоримо про роль освіти у формуванні цінностей і цілісної особистості в умовах

Літо — вдалий час, щоб набратися нових сил, ідей і натхнення. А ми вже подбали про те, щоб наступний навчальний рік починався для вас легко та усвідомлено. Пасторальний план на 2026–2027 навчальний рік присвячений темі стійкості. Українці щодня вчаться адаптуватися до різних життєвих викликів, особливо про це свідчать роки життя в часі повномасштабної війни. І саме ми, дорослі, маємо зробити все можливе, щоб навіть у несприятливих, непередбачуваних і непевних умовах наші діти

Позаду — другий модуль вишколу для шкільних капеланів ✨ Ці три дні стали часом молитви, навчання, тиші та щирого ділення досвідом. Разом ми роздумували над духовністю як шляхом зростання людини, над лідерством, яке народжується з відповідальності, довіри та вміння бути поруч. Важливою частиною модуля стала тема якісного спілкування в освітньому середовищі: як слухати уважніше, будувати довіру, краще розуміти причини конфліктів і шукати шляхів до порозуміння. Окремо зверталися

Три дні інтенсивного навчання, спільної молитви та глибоких усвідомлень — позаду. Ми завершили 1-й модуль другого рівня програми для шкільних капеланів «Духовно-психологічна підтримка учасників освітнього процесу». Це був справді цінний час, у якому духовні практики органічно поєдналися з інструментами психології. Основні акценти нашого навчання: 🔹 Емпатія та виховання — вчилися по-справжньому чути інших і знаходити ефективні підходи у взаємодії з дитиною та дорослими. 🔹 Ем

🎓 Завершили навчання в межах програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти» для вихователів. Два дні спільної праці, практичних кейсів, обговорень та обміну досвідом — про виклики сучасної освіти, підтримку дітей, взаємодію з батьками та внутрішню стійкість педагога. Дякуємо кожному учаснику за присутність, уважність до важливих тем і готовність впроваджувати зміни у своїх закладах 🫶 Нехай усе почуте й прожите під час модуля стане підтримкою у щоденній праці та

Як залишатися в ресурсі, коли щодня доводиться бути не лише вчителем, а й підтримкою, мотиватором та посередником у непростих ситуаціях? 🌱 У щоденній праці педагоги допомагають іншим проходити через складні емоції. Саме тому турбота про власний емоційний стан сьогодні є особливо важливою. Запрошуємо освітян на курс підвищення кваліфікації «Емоційний інтелект». Під час курсу будемо: ✔️ вчитися краще розуміти власні емоції та реакції ✔️ говорити про ефективну комунікацію та ем

Завершили другий модуль програми «Безпечне інклюзивне середовище у закладах освіти» 💛 Два дні, які промайнули дуже швидко — але залишили після себе багато думок, інсайтів і практичних інструментів. Говорили про ІПР — як складати, адаптувати і справді використовувати в роботі. Шукали дієві підходи до взаємодії з дітьми з ООП. Пробували нейроігри, говорили про сенсорну інтеграцію, комунікацію і співпрацю. І слухали особисті історії, які змінюють погляд і залишаються з тобою. Д

Цей час тихо нагадує нам про надію, що не згасає, і про сонце, що завжди повертається. Сьогодні особливо відчувається, як важливо берегти тепло, підтримувати одне одного і не втрачати внутрішньої віри. Нехай у ваших серцях панує мир, у домівках — затишок, а попереду буде більше ясних і спокійних днів. Хай надія розквітає 🌿, а світло завжди буде поруч.

📚 Як говорити з дітьми про інклюзію: представлення методичних розробок ГС «Католицька освіта» Запрошуємо на чергову зустріч у межах ініціативи «Про інклюзію в четвер». Цього разу говоритимемо про те, як допомогти дітям зрозуміти інклюзію — через розмови, вправи та заняття, що формують повагу до різності й гідності кожної людини. Під час зустрічі представимо методичні розробки ГС «Католицька освіта» , які можуть стати практичним інструментом для педагогів у роботі з учнями.

🌱Відбувся перший модуль програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти» для вихователів. Це були два дуже насичені дні — з роздумами, новими відкриттями, практикою і щирими розмовами. Разом говорили про базові психологічні потреби дітей, про те, як створювати безпечний інклюзивний простір і як краще розуміти дитячу поведінку. Було багато прикладів із реального досвіду, запитань, пошуку рішень і взаємної підтримки 🤝 Саме так народжується середовище, де кожна дити

Перший модуль курсу став серією зустрічей, присвячених тому, як створювати простір прийняття, безпеки та взаємоповаги в закладах освіти. Про що говорили Учасники разом із тренерами працювали з ключовими темами інклюзії: 💬 Базові психологічні потреби дитини та їхній вплив на розвиток і навчання 🤍 Виклики війни та травматичний досвід військових, ветеранів, їхніх родин і дітей 🤝 Психологічна й професійна готовність педагогів працювати з дітьми з ООП, командна взаємодія та

Дорогі освітяни ❄️ Ми отримали багато запитів на зустрічі про інклюзію — і тепер відкриваємо запис знову 🤍 Команда «Католицької освіти» готова завітати до вашого закладу, щоб разом поговорити про інклюзію та цінності в освітньому середовищі. 🔹 Тема зустрічі: «Як інклюзія сприяє розвитку моїх цінностей» Під час візиту до закладу зосередимось на: 🔸 актуальності інклюзії для сучасної освіти; 🔸 роботі з дітьми з ООП, опираючись на цінності; 🔸 тому, як інклюзія впливає на осо

✨ Початок року — це не про поспіх і гучні обіцянки. Це радше про внутрішній орієнтир: на що ми спиратимемось далі. У цій розмові о. Петро Майба говорить про інклюзію не як про формальну систему чи адаптацію, а як про шлях виховання цінностей — у дітях, батьках, педагогах і в суспільстві загалом. 🤍 Про те, що кожна людина має гідність і особливу цінність. 🤍 Про те, що цінності не існують у словах — вони проявляються в діях. 🤍 Про те, що інклюзія вчить прийняття, емпатії, ві

👨‍👩‍👧‍👦 Учасниками освітнього процесу є не лише діти й педагоги, але й батьки. Часом їм непросто відстояти право своєї дитини на прийняття, комфортне навчання та щасливе дитинство . Саме про це наш сьогоднішній випуск «Інклюзія: точки дотику» . 💬 Оксана та Степан Хімки — батьки чудового юнака Максима. Він має розлад спектра аутизму, попри це закінчив загальноосвітню школу й зараз здобуває вищу освіту. 🎙 У розмові торкнулися таких тем: ▫️ як це — вчитися бути батьками

Минулого тижня відбувся завершальний модуль навчально-формаційної програми «Безпечне інклюзивне середовище в закладах освіти» . Протягом двох днів вихователі працювали з практичними інструментами та підходами, які допомагають створювати безпечний і підтримувальний простір для кожної дитини 🤍 Навчання поєднувало творчі та арттерапевтичні практики 🎨, інтерактивні методи розвитку мовлення 🗣️ та роботу з ресурсом педагога 💛. Важливою частиною стала презентація проєктів учасни

✨ Кожна дитина має сильні й слабкі сторони, таланти й особливості. Освітнє середовище має враховувати ці відмінності й допомагати всім почуватися щасливими та прийнятими 💛 📘 Зокрема, це можна зробити через: • модифікацію та адаптацію освітніх програм; • підтримувальну мотивацію; • іншу систему оцінювання для дітей з особливими освітніми потребами. 🎤 У новому епізоді «Інклюзія: точки дотику» ми говорили про все це з Юлією Бойко та Наталією Івашурою — мамами дітей з ООП та п

✨ Нове відео зі серії «Інклюзія: точки дотику» вже чекає на вас! Сьогодні, говоримо з дитячою психіатринею Ганною Єлєзєвою про: 🔹 різноманіття як норму, а не проблему; 🔹 людяність, яка формується в дітей, що вчаться приймати іншого; 🔹 підтримку вдома як мегаважливий фактор розвитку дитини; 🔹 переваги інклюзивного навчання для дітей з ООП і нормотипових дітей; 🔹 алгоритми роботи з дітьми з ООП та багато іншого. 🔗 Переглянути відео:

🌟 Ознайомчий онлайн-курс TeenSTAR Запрошуємо педагогів, психологів та всіх, хто працює з дітьми й підлітками, на 8-годинний онлайн-курс TeenSTAR: “Статевість у контексті дорослої відповідальності”. 📅 25–27 листопада 2025 🕔 17:00 — 20:00 💻 Zoom 👨‍🏫 Лектор: Петро Гусак, к.ф.н., Ph.D., представник програми TeenSTAR Österreich в Україні. Курс ознайомлює учасників з міжнародною програмою статевого виховання школярів TeenSTAR, що подає тему статевості у світлі дорослої та від

✨ Ми всі потребуємо спілкування, незалежно від віку, роду занять і особливостей характеру. Діти з особливими освітніми потребами не виняток. ❓ Однак як налагоджувати комунікацію, коли людина немовна або має ті чи інші ментальні порушення? ❓ Що є основою для такої комунікації? Відповіла гостя нового епізоду проєкту «Інклюзія: точки дотику» ― 🎙 Тетяна Дудіна ― психологиня, поведінкова терапевтка, мама сина з РСА. 📌 Ділимося головними тезами: 🔹 Маємо бачити сильні сторони люд

Запрошуємо освітян на нову онлайн-зустріч у межах проєкту « Про інклюзію в четвер »! Цього разу говоритимемо про те, як успішно працювати з дитиною з ООП — як знайти підхід, підтримати у навчанні й створити середовище, де кожна дитина відчуває себе прийнятою та впевненою. 💫 🎙 Спікерки: Катерина Гук поділиться практичними порадами й прикладами зі свого досвіду. Дарина Куц розповість про корисні методичні матеріали, які можуть стати підтримкою для педагогів у щоденній робо